No del todo, ya que hoy en día en
ciertos niveles escolares ya se están usando este tipo de dispositivos, en
específico en el nivel preescolar que propician y mejoran el desarrollo de aptitudes cognitivas en los
niños a través del uso aplicaciones didácticas, en el nivel medio superior no
es funcional ya que requiere otro tipo de función para la edición de trabajos
de campo e investigación.
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